जैसा की बहुत जल्द कक्षा 11 वालों के लिए अर्धवार्षिक परीक्षा एमपी बोर्ड की तरफ से प्रारंभ होने वाली है, इसी को देखते हुए विद्यार्थियों की तैयारी को कम समय में बेहतर से बेहतर बनाने के लिए आज के इस लेख के माध्यम से हम मॉडल पेपर के रूप में Class 11th Sanskrit Half Yearly Paper 2025 Mp Board की पीडीएफ फाइल डाउनलोड करने का तरीका बताने वाले हैं | यदि आप इस लेख को शुरू से लेकर आखिर तक बिल्कुल ध्यान पूर्वक पढ़ते हैं तो निश्चित ही आपको Class 11th Sanskrit Half Yearly Paper 2025 Mp Board की लिंक दिखाई देगी | जिस Link पर क्लिक करके आप पेपर को बड़े आसानी से डाउनलोड कर पाएंगे |
Thank you for reading this post, don't forget to subscribe!Madhya Pradesh Board of Secondary Education (MPBSE) की कक्षा 11वीं संस्कृत (General) विषय हेतु हाफ-येरली परीक्षा 2025 के लिए कुछ महत्वपूर्ण प्रश्न-सूची दी जा रही है। नीचे दिए गए प्रश्न पुस्तक (टेक्स्ट-बुक) तथा सिलेबस के अनुरूप तैयार हैं — आप इन्हें नोट कर अभ्यास करें।
✅ महत्वपूर्ण प्रश्न-सूची
- पाठ्यपुस्तक में दिए किसी श्लोक का चयन करें — उसका भावार्थ लिखिए तथा उसमें प्रमुख विशेषण-क्रिया पहचानिए।
- पाठ-“अपूर्वा संस्कृत” (या पाठ शीर्षक-अनुसार) में वर्णित मुख्य उद्देश्य कौन-कौन से हैं? संक्षिप्त में लिखिए।
- संस्कृत व्याकरण में ‘समास’ क्या है? पाठ में दिए गए एक द्विगु समास का उदाहरण लिखिए एवं उसका विश्लेषण कीजिए।
- “सत्यं वद, धर्मं चर” — इस वाक्य का भावार्थ क्या है? दैनिक जीवन में इसका प्रयोग कैसे हो सकता है?
- पाठ में दिए संवाद का पुनर्लिखित रूप प्रस्तुत कीजिए तथा उसमें प्रयुक्त क्रिया-रूपों को चिन्हित करें।
- किसी पाठ में आए गद्यांश से पाँच प्रश्न तैयार कीजिए — उत्तर के साथ।
- वाक्य “रामः विद्यालयं गच्छति” को प्रश्न-वाक्य में बदलिए और उसका उत्तर लिखिए।
- पुस्तक में दिए गए किसी संवाद-प्रश्नोत्तर से एक प्रश्न चुनिए — उसे सरल संस्कृत में पुनर्लिखित कीजिए।
- व्याकरण-खण्ड: “पुस्तकम्” शब्द के विभक्ति-रूप लिखिए (प्रथमा, कर्म-कारक, अपादान)।
- पाठ-पुस्तक में मित्र-संग के विषय में क्या-क्या गुण बताए गए हैं? उदाहरण सहित।
- संस्कृत भाषा के आज-के समय में क्या-भिन्न लाभ हैं? अपने विचार सहित लिखिए।
- “शिक्षकः विद्यार्थीभ्यः मार्गदर्शकः भवति” — इस वाक्य में कौन-सा कारक-वचन प्रयोग हुआ है? क्यों?
- पाठ में किसी कविता-भाग में प्रयुक्त अलंकारों (उपमा-रूपक आदि) को पहचानिए।
- संस्कृत-हिंदी/संस्कृत-अंग्रेजी अनुवाद खण्ड से एक वाक्य चुनिए — उसे विपरीत भाषा में अनुवाद कीजिए।
- व्याकरण-खण्ड: ‘कारक’ किसे कहते हैं? मुख्य ६ कारक नाम लिखिए।
- कोई वाक्य चुनिए — उसमें संधि विच्छेद (स्वर-संधि / व्यंजन-संधि) कीजिए।
- पाठ-पुस्तक में वर्णित ‘‘संस्कारः जीवनस्य आधारः’’ (यदि पाठ में हो) इस कथन को विस्तार से समझाइए।
- निम्नलिखित पदों में से दो का-विभाजन (morphological) कीजिए: “उद्देश्यः”, “माधुरी”।
- पाठ-में आए किसी गद्यांश में प्रयुक्त मुख्य विचार लिखिए एवं उस पर एक-दो पंक्तियों में टिप्पणी दीजिए।
- वाक्य “सर्वेभ्यः विद्यालय-कर्तव्यः” को शब्द-विभाजन सहित लिखिए।
- पाठ के अनुसार – “उत्सवः”, “संवादः”, “नूतनता”-इन शब्दों का अर्थ लिखिए एवं संस्कृत में एक-एक वाक्य बनाइए।
- संस्कृत भाषा सीखने में आने वाली चुनौतियाँ क्या-क्या हो सकती हैं? उन्हें दूर करने के उपाय लिखिए।
- पाठ में दिए श्लोक-“अज्ञानं दुःखम् एकम् जनयति” का किस-प्रसंग में प्रयोग हुआ है? संक्षिप्त में वर्णन कीजिए।
- व्याकरण-भाग: ‘सर्वे’ तथा ‘सर्वः’ में क्या-भिन्नता है? उदाहरण सहित।
- पाठ-पुस्तक में दिए संवाद‐“त्वम् किं करसि?” का उत्तर संस्कृत में लिखिए।
- संस्कृत-शब्दशः-“उत्सव”, “कर्तव्य”, “औदार्य”-इनका-हिन्दी-समानार्थी शब्द लिखिए।
- “वनं रम्यं, पवनः शीतलः…”- इस वर्णन में भाषा-शैली की कौन-कौन विशेषताएँ देखी जा सकती हैं?
- पाठ-पुस्तक में दिए संवाद-“अहं विद्यालयं पठामि”- का अनुकरण वाक्य बनाइए- जिसमें ‘त्वम्’ प्रमुख हों।
- व्याकरण-खण्ड: ‘अस्मात्’ किस-कारक का पद है? उदाहरण सहित बताइए।
- पाठ-में दिए श्लोक-“विद्या ददानि सुखं वर्धयति”- का भावार्थ लिखिए तथा इसे जीवन-परिप्रेक्ष्य से जोड़िए।
- पाठ में वर्णित संस्कृत-भाषा के लाभों में से दो-दो लिखिए।
- पाठ-पुस्तक में दिए किसी गद्यांश का संक्षिप्त सार प्रस्तुत कीजिए।
- किसी संवाद को चुनिए और उसमें प्रयुक्त उपवचन-वचन-रूपों को चिन्हित कीजिए।
- अनुवाद-प्रश्न: “मित्रं संगच्छ, मित्रं वर्धय” — इसका संस्कृत में अनुवाद लिखिए।
- व्याकरण-खण्ड: अस्पष्ट स्वर-संधि क्या है? उदाहरण सहित समझाइए।
- पाठ में दिए संवाद-प्रश्नोत्तर खण्ड से एक प्रश्न चुनिए- तथा उसे दो-भाषाओं में लिखिए (संस्कृत तथा हिन्दी)।
- पाठ-पुस्तक में मित्रत्त्व-विषयक कहानी/वर्णन में कौन-कौन-से प्रतिकूल गुण बताए गए हैं? लिखिए।
- वाक्य “रामः वनं गच्छति” को संस्कृत में प्रश्नवाचक वाक्य बनाइए तथा उत्तर दीजिए।
- अभ्यास के लिए: पुस्तकों में दिए प्रशिक्षक (प्रश्नोत्तरी) खण्ड से तीन प्रश्न चु ‚कर हल कीजिए।
- पाठ-पुस्तक में दिए संवाद-भाग में ‘शब्द-शुद्धि’ (Spelling-Errors) से सम्बंधित निर्देश हैं तो उसका अर्थ समझिए।
- संस्कृत-शब्दों-“ज्ञानम्”, “संस्कारः”, “उद्देश्यः” से वाक्य बनाइए।
- पाठ-में दिए संवाद-“त्वम् कथं असि?” का उत्तर संस्कृत में लिखिए।
- व्याकरण-खण्ड: ‘प्रथमा’, ‘साम्य’, ‘पदम्’ आदि की परिभाषा लिखिए।
- पाठ-पुस्तक में यदि कोई श्लोक-भाग है- तो- उस-श्लोक-का छन्द-प्रकार पहचानिए।
- अनुवाद-प्रश्न: “शिक्षा: समाजस्य मूलम्” — इस वाक्य-का संस्कृत में अनुवाद कीजिए।
- पाठ-पुस्तक में दिए-शब्द-संग्रह (Vocabulary) खण्ड से पाँच शब्द चुनिए एवं उनका अर्थ-वाक्य सहित लिखिए।
- संवाद-खण्ड में दिए निर्देशन-प्रश्न (जैसे- ‘समुचित क्रिया चुनिए’) को हल कीजिए।
- वाक्य “बालकः पुस्तकं पठति” में रूप-परिवर्तन करें- ‘पुस्तकं’ को बहुवचन में बदलिए।
- पाठ-में दिए किसी-पात्र-परिचय से-उस-पात्र-का चरित्र-चित्रण कीजिए।
- पाठ-पुस्तक में दिए-संवाद-“त्वम् शांतः कुतः गच्छसि?”- का उत्तर संस्कृत में लिखिए एवं हिन्दी में अनुवाद कीजिए।
🎯 सुझाव
- ऊपर के प्रत्येक प्रश्न को अलग-अलग अध्ययन करें और लिखित में हल कीजिए — इससे अच्छी तैयारी होगी।
- पाठ्यपुस्तक को पहले ध्यान से पढ़ें, श्लोक-भावार्थ, व्याकरण वाले भाग, अनुवाद खण्ड, प्रश्नोत्तर खण्ड पर विशेष ध्यान दें।
- पुराने हाफ-येरली/मॉडल पेपर देखें — इससे परीक्षा-प्रकार एवं समय-प्रबंधन का अंदाज़ा मिलता है।
- नोट्स बनाइए- जैसे शब्द-अर्थ, विभक्ति-रूप, समास-उदाहरण आदि — परीक्षा के लिए बेहद उपयोगी होंगे।
- समय-प्रबंधन का अभ्यास करें — उदाहरण के लिए ५० प्रश्न को ८०-९० मिनिट में हल करने का मॉक टेस्ट दें।
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नमस्कार दोस्तों ! मेरा नाम सोना सिंह है और में पिछले 5 सालों से ब्लॉग पर काम कर रहा हूं | इसी के साथ-साथ में यूट्यूब पर भी कार्य करता हूं | यूट्यूब पर भी एजुकेशन से रिलेटेड न्यूज अपलोड की जाती है | मैं अपनी इस वेबसाइट के माध्यम से आपके लिए शिक्षा से संबंधित और अन्य सभी प्रकार की न्यूज़ रोज की रोज पब्लिश करूंगा |
